Bilimin ilerlemesine paralel olarak bilim dallar?nda ortaya ç?kan ba? döndürücü geli?meler insan ya?am?n?n her alan?n? etkilemektedir. Fen bilimleri ö?retiminde de bu geli?meler ?????nda paradigma de?i?imleri ya?anmaktad?r. 2013 y?l?nda revize edilen ilkö?retim fen bilimleri program? ile ö?retmen yeti?tiren kurumlar olarak e?itim fakültelerinin de uygulamalar?n? de?i?tirmeleri gere?i ortaya ç?km??t?r. Bu kitab?n yaz?m?nda bu amaca hizmet etme gerekçesi ile yola ç?k?lm??t?r. Kitap 3-8. s?n?flarda ö?retmenlik yapacak ö?retmen adaylar?na ve ö?retmenlerine fen bilimleri ö?retimi konusunda ???k tutmay? amaçlamaktad?r. Kitap; bilim tarihi, bilimin do?as?, fen bilimleri ö?retim program? ve programda yer verilen ö?renme alanlar?n?n aç?klanmas?, programda önerilen ö?retim yöntem ve teknikleri, ölçme ve de?erlendirme, fen bilimlerinde laboratuar, kavram ö?retimi ve teknoloji destekli fen ö?retimi gibi ba?l?klardan olu?maktad?r. E?itimde reform hareketlerinin ba?ar?ya ula?mas?n?n temelinde uygulay?c? olan ö?retmenler bulunmaktad?r. Bu nedenle ö?retmen adaylar?n?n donan?ml? olarak yeti?mesi de bu ba?lamda büyük önem ta??maktad?r. Kitab?m?z?n bu yönüyle fen e?itimi alan?na katk? sa?layaca??n? dü?ünmekteyiz. Ö?retmen adaylar?n?n niteli?ini art?rmak ad?na sadece teorik bilgilere de?il uygulamalara da kitab?n ilgili bölümlerinde yer verilmi?tir. Bölüm yazarlar?m?z geni? bir alanyaz?n taramas? ile güncel geli?meleri sizlere sunmay? amaçlam??t?r. (Tan?t?m Bülteninden)l Sayfa Say?s?: 472l Bask? Y?l?: 2014l Dili: Türkçel Yay?nevi: An? Yay?nlar?